為貫徹落實學校最新本科專業人才培養方案的要求，規范實驗教學管理，充分發揮實驗教學在創新人才培養中的重要作用，學校決定在現有本科實驗教學大綱的基礎上，啟動實驗教學大綱 2022 年（版）修訂工作，現就相關工作通知如下：

一、 修訂依據和范圍

  實驗教學大綱修訂的依據是 2022 級本科人才培養方案，課程代號、課程名稱、學時必須與培養方案保持一致。修訂范圍包括培養方案中課程性質屬于專業核心課、專業基礎課、專業選修課、專業實踐課中設置了實驗和上機學時的所有教學課程。各教學單位需要修訂實驗教學大綱的課程清單詳見附件 1。

二、 修訂原則

  實驗教學大綱的修訂要反映完整的實驗教學體系，緊緊圍繞提高教學質量這一主題，體現全面素質教育的教育思想，深入開展教學改革。所有實驗的安排應符合學科發展要求，既要注重對學生基本理論知識的應用、基本操作技能的培養，又要充分體現 創新精神和創新能力培養。

三、修訂具體要求

  1.按照教育部本科教學評估、一流本科專業建設、工程教育專業認證標準等工作要求，重新審定可開教學實驗項目內容。保留必做的經典驗證性實驗，增開綜合性、設計性實驗以及創新性實驗比例。原則上開出綜合性、設計性實驗的課程占有實驗課程總數的比例應≥80%。各單位在實驗教學大綱修訂過程中要特別注意滿足以上指標要求。 推動線上實驗課程建設。線上實驗課程以虛擬仿真實驗教學項目為主，引入符合學校人才培養目標、切合經濟社會產業發展 的虛擬仿真實驗教學項目進行建設，注重提高虛擬仿真實驗教學 項目學時占課程總學時的比例。

  2.盡可能選用最新的國家統編實驗教材作為實驗指導書，必要時需重新編寫針對本專業設置的課堂教學的實驗講義。

  3.實驗室在開展新增實驗項目前必須進行風險評估，明確安全隱患和應對措施。

  4.撰寫人修訂完實驗教學大綱后，由建制實驗室主任（或系主任）組織實驗教學團隊共同審核，經分管院長審查后報實驗室與設備管理處，再由實驗室與設備管理處組織專家評議后批準實施。經批準的實驗教學大綱任何部門或個人均不得擅自變動。

  5.實行實驗教學大綱開放管理。在各教學單位、實驗室與設備管理處網站進行公布，在學校實驗室智能管理平臺建立實驗項目管理數據庫。方便全校師生隨時查閱，發揮其促管理、利教學、便學習的功能。

四、材料提交

  1.按照“誰設課誰負責、誰授課誰撰寫”的原則，各教學單位安排教學經驗豐富、熟悉實驗教學的教師或實驗技術人員修訂實驗教學大綱，按照附件 2 的規范要求逐一修訂本教學單位設置的所有課程的實驗教學大綱。每門實驗教學課程需安排兩名撰寫人，第一撰寫人執筆撰寫，第二撰寫人補充修訂。如本教學單位設置的實驗課程由其它教學單位負責開出，教學單位需自行聯系授課教師提供課程實驗教學大綱。

  2.匯總本單位開設的實驗課程和實驗項目數據，填寫本科教 學實驗項目匯總表(附件 3,內附填表說明與范例)。

  3.請各系于 2022 年 9 月 20 日前完成本系所負責課程的實驗教學大綱修訂工作，并審核整理成冊，同本科教學實驗項目匯總表一起，發送電子版到 .cn 郵箱。同時打印紙質版本科教學實驗項目匯總表一份，報送實驗中心，由實驗中心統一經分管領導簽字蓋公章后交至實驗室與設備管理處實驗室管理科。

附件：

1.2022 級本科教學計劃各教學單位實驗課程明細表

2.教學單位本科實驗教學大綱范例

3.各教學單位本科教學實驗項目匯總表

實驗中心

 2022 年7月 1日