“立德樹人，是老師們最大的責任，也是最高的榮譽”，談及輔導員身份，徐翠如是說道。作為18級輔導員，徐翠一直將“立德樹人”當做自己的目標與追求。

欲立德樹人，需以身作則。于是，她積極主動地了解學生情況，傳授學干管理方法，排解學生心理壓力，將更多心血傾注在工作中。遇到心理問題嚴重的同學，她經常積極從多方面給予學生支持和幫助，沒有一絲懈。鋇窖男睦砦侍獾靡越餼。她曾冒著生命危險把一個精神失常的學生從宿舍七樓欄桿上拉下來，并墊付醫療費及時送學生到醫院就診，也曾和抑郁癥學生談心、談話，為學生點亮希望的燈，照亮前行的路。

徐翠多年如一日堅持做好課堂思政育人者，在《生命關懷與心理健康課》以及《形勢與政策課》等思政課中，不僅僅教給學生知識，更結合教學內容開展課程思政教育；將心理學專業知識與育人元素相融合，不斷改進課堂教學設計，實現“知識傳授”和“價值引領”有機統一。

入黨動機方面，徐翠坦言：家庭教育和對共產黨先進性的認識對自己有著重要影響。她的媽媽和哥哥都是共產黨員，她們熱愛生活，勤奮工作，樂于奉獻，深深地影響著她。而她自幼愛讀書，亦仰慕中國共產黨的領導偉人。在家庭教育和紅色書籍的熏陶下，徐翠在大二時加入了黨組織并始終以黨員標準嚴格要求自己。在她看來，作為共產黨員，就要充滿正氣，自覺抵制各種誤導和誘惑，無論是言行舉止還是思想上都應該用高標準嚴格要求自己。

面對壓力，徐翠最喜歡在圖書館靠窗的位子，沐浴在溫和的陽光下捧一本書靜靜閱讀，那個時候所有壓力和負面情緒都會轉瞬即逝。正是保持了這份平靜與淡定，她勇于直面壓力和挑戰，把最高效的狀態留給工作，把最好的心態留給生活。

心若計較，處處都有怨言；心若放寬，時時都是春天。或許，保持內心的平靜，積極主動調整自己的心態，才能領略最曼妙的風景。

徐翠