各班級：

根據《財政部 教育部 人力資源社會保障部退役軍人部 中央軍委國防動員部關于印發〈學生資助資金管理辦法〉的通知》、《raybet雷電競“陽光成長計劃”資助辦法》、《raybet雷電競家庭經濟困難學生認定暫行辦法》等有關文件精神，決定開展2024-2025學年新生“陽光成長計劃”評審工作，現將有關事項通知如下：

一、評審對象

符合《raybet雷電競“陽光成長計劃”資助辦法》中規定條件的2024級全日制學生。

二、資助內容及標準

本科生“陽光成長計劃”的資助內容主要為助學貸款、國家助學金、勤工助學;研究生“陽光成長計劃”的資助內容主要為國家助學貸款。其中，本科生國家助學金標準為430元/月、330元/月、280元/月三個等級，平均資助標準為每生每月330元左右，資助時間為10個月，從2024年9月至2025年6月。

陽光成長計劃成員認定同時作為“雙困”畢業生求職補助等各項困難補助、社會助學金發放資格的審核依據。

三、名額控制與等級確定

學院根據本學年“陽光成長計劃”的實施情況確定下學年的成員名單及資助等級，2024級本科生各班級可推薦一等國家助學金2名，二等國家助學金2名，三等國家助學金3名，自立生2名。（注：無論是否獲得班級推薦，所有報名同學材料均需要提交。）2024級博士可推薦陽光成長計劃3名，2024級學碩可推薦陽光成長計劃10人，2024級專碩可推薦陽光成長計劃11人。

實際資助需求總量較少且希望通過勤工助學獲取資助的本科新生，如符合“陽光成長計劃”成員申請條件，可納入“自立生”類別，以便其參與勤工助學等其它資助項目。

為進一步落實國家精準幫扶政策精神，推進網易游戲精準資助工作，本科生中為脫貧戶（含監測對象）家庭學生；特困供養、低：偷捅１咴導彝パ還露徊屑慚渙沂、英雄模范和因公犧牲、一級至四級因戰因公傷殘的軍人、公安民警、綜合性消防救援隊伍人員家庭子女；優撫對象子女等，經核實，原則上可獲得一等本科生國家助學金資助（需結合學院實際情況）。

四、評審步驟

（一）學生自主申請（9月23日至10月4日）

9月19日前，學生進入學校主頁-信息門戶-辦事大廳-基本信息，對本人基礎信息進行確認（已提前通知，具體操作詳見附件3）。

完成信息確認后，學生通過信息門戶辦事大廳進入“陽光計劃”系統進行資助申請，同時提交以下紙質材料給班級負責人（系統與紙質務必同時提交，系統里申請理由150-200字，務必認真填寫。）：

1.附件1：raybet雷電競學生家庭經濟情況量化評估表

2.附件2：raybet雷電競家庭經濟困難學生認定申請表

附件3： 2024-2025學年家庭經濟困難學生認定匯總表提交電子版給班長匯總。

3.其中申請校園地國家助學貸款或陳進強貸學金的學生還應按要求準備材料（附件5）。（注意：已申請生源地貸款的同學不可重復申請校園地貸款）

（二）班級評議（10月5日至10月7日）

1.班級負責人要告知班主任陽光評審的工作進程，請班主任統籌與協助。

2.各班召開班級會議，將“陽光成長計劃”相關的文件、通知、要求告知班級每位同學，并保存班級通知截圖。

3.成立家庭經濟困難學生認定評議小組（以下簡稱班級認定評議小組），開展量化評估和民主評議工作。

其中，班主任為組長，成員應包括非評議對象的班委、班級其他成員代表等，評議小組人數為奇數，一般不少于5人。班級認定評議小組成立后，其成員名單應在本班級范圍內公示。深入了解申請“陽光成長計劃”同學的具體情況。

4.各班級認定評議小組對學生提交的申請材料進行審核，并以個別訪談等方式，按照《raybet雷電競家庭經濟困難學生量化評估表》（由老師談話并填寫）對申請學生的家庭經濟困難程度進行量化評估；根據申請材料以及量化評估結果，班級認定評議小組進行民主評議，評議要結合實際情況，注重考察學生在校期間的日常消費水平以及影響其家庭經濟狀況的有關情況等，進一步修正量化結果。評議完成后確定本班級家庭經濟困難學生的初步評議結果，并在班級內公示3天之后，上報學院經濟困難學生認定工作組進行復審。（班級內部公示時請刪除同學個人隱私信息，公示姓名、學號、等級即可）。

（三）學院審核（10月8日-10月11日）

10月8日-11日學院學院經濟困難學生認定工作組審核各班級“陽光成長計劃”評議結果并進行調整確定最終結果進行公示3個工作日。

10月15日-10月17日，學院分別以年級輔導員、資助輔導員、院系權限登陸信息門戶辦事大廳的“陽光計劃”系統進行逐級審核。

五、其它說明

1.按照學校相關規定，申請助學貸款中的學費、住宿費部分將由學校直接扣繳作為2024-2025學年的學費、住宿費。

2.申請校園地國家助學貸款或陳進強貸學金的學生需在信息門戶辦事大廳的陽光計劃系統中申請，已獲得生源地國家助學貸款的學生不得重復申請校園地國家助學貸款或陳進強貸學金。

3.應充分重視并發揮“陽光成長計劃”在育人成才方面的作用，“全面培養”與“重點關注”相結合，通過感恩教育、技能培訓、義工鍛煉、人文關懷、樹立典型等多種形式對“陽光成長計劃”成員進行全方位的培養，提升“陽光成長計劃”成員的綜合素質。

附件：

1.raybet雷電競學生家庭經濟情況量化評估表

2.raybet雷電競家庭經濟困難學生認定申請表

3.2024-2025學年家庭經濟困難學生認定匯總表

4.(模板）raybet雷電競家庭經濟困難學生認定申請表

5.貸款系列表格

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2024年9月21日